В 2020 году отделение по Шенкурскому району Архангельского областного центра занятости населения провело несколько мероприятий в рамках акции «Профессию выбираю нужную Поморскому краю!».
Об этом на заседании межведомственной комиссии по профориентации рассказала начальник шенкурского отделения АОЦЗН Ольга Анфимова.
«Центральным и самым крупным мероприятием акции стал прошедший 24 января районный День профориентации, в котором приняло участие 229 человек, — сообщила Ольга Петровна. — В марте было большое мероприятие по предпринимательству, мы проводили там анкетирование и тестирование по выявлению предпринимательских способностей молодёжи. Приняли участие в семинаре граждане, обращавшиеся в службу занятости или состоящие на учёте – за счёт этого тоже было много человек.
Также наши специалисты принимали участие в декаде профориентации в Ровдино, провели там 3 мероприятия: беседу с презентацией «Начни свою трудовую биографию с Арктики и Дальнего Востока», для ребят помладше провели мастер-класс по профессии строитель, а для старшеклассников – профигру по медицине.
Учащихся старших классов Шенкурской средней школы познакомили с профессией ветеринара: группа из 10 ребят посетила РайСББЖ, 14 ребят выезжали на подстанцию, где для них прошла профплощадка «От электромонтёра до инженера». Для учащихся коррекционной школы на нашей базе состоялась беседа «Услуги службы занятости». Вот и всё, что удалось провести за год, с учётом многомесячного карантина».
По этой же причине буквально впритык отменились две, заранее запланированные, профориентационные поездки шенкурских школьников в Плесецк и в Архангельск – в СГМУ.
Да, не всё задуманное по объективным причинам удалось осуществить. Тем не менее, и от проведённых мероприятий должен быть толк. В этом уверена педагог-психолог Шенкурской средней школы Светлана Ботыгина.
По мнению Светланы Васильевны, особенно эффективны мероприятия с непосредственным выходом (выездом) на производство: «Они ориентированы на тех ребят, кто нацелен именно на это направление или стоит перед вопросом выбора будущей профессии. Ребята хотя бы могут увидеть, что в этой профессии есть. Та же ветстанция: что это такое, какие услуги оказывает и т.д.? Часто у ребят проявляется узость кругозора.
Есть здесь и другие нюансы. Например, прихожу к старшеклассникам с предложениями куда-то пойти, выехать, поучаствовать во встрече с кем-то — полная тишина, как будто дети после школы никуда не пойдут! Но у каждого в голове, как мышка в норке, какая-то, уже выбранная, профессия. Мало того, у некоторых родителей нет представления, куда их дети собираются поступать! А дети встают в позу: вот поступать поеду, тогда и скажу! А то, что родителям придётся финансировать этот «проект» – как будто и не важно. Как хочу, так и верчу!
Когда ребёнок начинает проговаривать свои планы, становится понятно, насколько он ориентируется в данном вопросе. Ещё пример. Разговариваю со старшеклассником. Ему через несколько месяцев поступать, а он не знает, что такое «конкурс аттестатов». У него святая уверенность в том, что он школу заканчивает, ему вручают аттестат, он его в учебное заведение свёз и там уже автоматически зачислен!».
Вот такая порой случается «картина маслом». На этом фоне качественная профориентационная работа тем более необходима, пусть и в условиях антикоронавирусных ограничений. Как отмечают специалисты шенкурского подразделения центра занятости, уже хорошо просматривается тенденция ухода профориентационной работы с молодёжью в онлайн-формат. Ещё одна грань новой реальности, в которой мы теперь живём…
Николай Романовский.
